Модуль 3. Рефлексія.

Обговорення в парах сприяло  визначенню основних рис проекту, дало поштовх до його часткової зміні.

При роботі з Державним стандартом та навчальними програмами вдалося більш конкретно визначити ті знання та уміння, які будуть отримані та сформовані у дітей в ході проекту. Фактично проект був переглянутий та скорегований.

Формулювання власного дослідження дозволило мені більш чітко уявити діяльність учнів на етапі проведення дослідження.

Створення діаграми за результатами дослідження "конкретизувало" параметри за якими можна  кількісно виразити результати дослідження.